Octubre de 2008, N.° 12, Ejemplar 3: Fuentes primarias aportan energía y contexto al aula de clases
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Entre las colecciones desarrolladas por Aluka se encuentra una gran variedad de materiales de fuentes primarias que pueden fomentar el aprendizaje, el compromiso y la investigación dentro del aula. ¿De qué manera los profesores y maestros pueden incorporar los libros, las imágenes y los videos con mayor eficacia? Veamos un ejemplo.
La clase estudia la abundante historia de África Occidental. Aquí presentamos un ejemplo de cómo pueden utilizarse las colecciones de Paisajes y patrimonio cultural africanos para enriquecer el aprendizaje de los alumnos.
Las páginas que hay disponibles sobre los sitios de patrimonio cultural permiten establecer un contexto. Estos sitios van desde las elaboradas iglesias excavadas en piedra de Lalibela en Etiopía hasta los centros islámicos de aprendizaje y comercio en Djenné y Tombuctú en Mali. Cada una de estas páginas sobre sitios de patrimonio cultural incluye un mapa GIS que presenta la disposición del sitio, así como ensayos introductorios escritos por un renombrado académico especializado en ese campo. Tales ensayos son perfectos para los alumnos, dado que resaltan las historia y la importancia del lugar. En estas páginas también se pueden recorrer diferentes categorías ordenadas por Geografía, Tema o Tipo de medio, con lo que los maestros y profesores podrán incorporar un diverso conjunto de métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades de los diferentes tipos de alumnos.
También se incluye libros de texto completos, revistas y otros materiales textuales que proporcionan mayor contexto. Por ejemplo, Aluka cuenta con muchos de los libros originales que detallan la crónica de intentos realizados desde el exterior por explorar Tombuctú, incluidos los informes redactados por Leo Africanus y Heinrich Barth. Asimismo, hay disponible bibliografías de trabajo que ofrecen más recursos de referencia para quienes deseen investigar estos sitios con más detalle.
Los maestros y profesores no deberían sobrecogerse ante la variedad de materiales de fuentes primarias disponibles en Aluka, como los materiales contextuales antes mencionados: la idea es que tales materiales sirvan para ilustrar ricas áreas del legado cultural de África en una infinidad de maneras, y promover, así, un mayor grado de investigación y búsqueda.