N. 11, Edizione 3, JSTORNEWS, Ottobre 2007

Note esecutive

Quest'anno JSTOR ha iniziato a esplorare un nuovo territorio e ha assistito alla progressiva trasformazione del proprio ambito familiare. Sicuramente questa esperienza è comune a tutte le biblioteche e a tutti gli enti istituzionali che lavorano e dipendono da un ambiente digitale. Come possiamo imparare a lavorare in modo efficiente in questo panorama in rapida evoluzione?

L'approccio di JSTOR consiste nell'imparare con l'esperienza, a tale scopo abbiamo realizzato un sito espressamente dedicato alla sperimentazione di nuove funzioni. Se non avete ancora visitato il nostro sito Sandbox, affrettatevi. Attualmente stiamo analizzando la ricerca a faccette come modo per aiutare i ricercatori a navigare attraverso un contenuto di grandi dimensioni per trovare la giusta combinazione di materiale e capire gli attributi chiave dei risultati delle loro ricerche. Selezionando faccette quali linguaggio, data di pubblicazione e disciplina, gli utenti possono restringere rapidamente i loro risultati e concentrarsi su quelli più significativi. Precedenti esperimenti di Sandbox, come l'evidenziazione del termine della ricerca nelle pagine dell'articolo e la possibilità di cercare immagini nell'ambito di JSTOR e l'archivio delle immagini ARTstor, hanno ricevuto feedback positivi dai nostri utenti e sono ora integrati nel sito JSTOR principale.

In questa edizione di JSTORNEWS, vorrei richiamare la vostra attenzione sulle iniziative di text mining e del sapere esplorativo promosse dal nuovo Direttore del settore Pianificazione delle tecnologie, John Burns. Vi potrebbe inoltre interessare conoscere i nostri sforzi compiuti per sostenere e attrarre una nuova generazione di utenti attraverso siti Web di social networking come Facebook e YouTube.

Tenete d'occhio Sandbox, continueremo a sperimentare nuove idee e funzioni nell'intento di rendere JSTOR sempre più efficiente. Il vostro feedback in merito è fondamentale per aiutarci a stabilire quali funzioni implementare nel sito principale e come migliorarle.

Michael P. Spinella