Giugno 2009, N. 13, Edizione 2 - Note esecutive

< indice

Durante la presente crisi economica, molte organizzazioni stanno tornando all'essenzialità, studiando in modo approfondito che cosa è più importante. Quali sono i blocchi fondamentali di un "ecosistema" accademico robusto che possa guidarci nella definizione di un percorso in tempi difficili?

Il mio elenco breve e non esaustivo per la nostra comunità include

• una società editoriale varia e peculiare che supporta la comunicazione e l'autenticazione accademica;
• una cyber-infrastruttura per la comunità, con una guida o centralizzazione sufficiente per fornire stabilità ed economie di scala, nonché un numero sufficiente di funzioni distribuite per fornire innovazione e flessibilità;
• un sistema di librerie che consente l'accesso a un'ampia serie di contenuti e che partecipa attivamente a lavori accademici fornendo strumenti che consentono agli utenti di discernere la qualità, la validità e il contesto dei materiali localizzati;
• un archivio permanente di materiali accademici e di ricerca disponibile per l'uso e per commenti da parte della comunità accademica mondiale;
• un ambiente che tende alla collaborazione tra individui e organizzazioni.

Di recente, presso un forum sponsorizzato assieme alla California Digital Library (Biblioteca digitale della California), abbiamo parlato dei modi in cui stiamo collaborando—aumentando la disponibilità dell'ambiente accademico, preservando i contenuti stampati e digitali in modi sostenibili, creando strumenti che aiutano gli accademici a svolgere il proprio lavoro in modo più efficiente—ciò è conforme con la mia idea di ciò che è necessario per costruire un ambiente produttivo per il lavoro accademico. Né loro né noi avremmo potuto realizzare queste cose in modo altrettanto soddisfacente lavorando da soli.

Riconosciamo il valore di tutti i nostri partecipanti e di ciò che possiamo svolgere insieme. Come sempre, diamo il benvenuto ai vostri commenti e alle vostre idee.

Michael P. Spinella